近年来，青少年之间的争执和嬉皮笑脸现象愈演愈烈，不仅在校园内频繁上演，也通过社交媒体迅速传播。此现象的成因可归结为心理、社会和文化等多重影响的交织。

青少年正处于身心进步的决定因素时期，个体在自我认同和人际关系中面临多重挑战。在这一阶段，好友之间的互动多以玩笑、调侃为主，在一些情况下，这种互动也许演变为争执。表面看似争吵，实则是在寻找归属感和认同感。在社交媒体的助推下，这种争执常常以视频或图片的形式被记录并同享，加深了这一行为的普遍性和娱乐性。

和此同时，网络文化的兴起也在影响青少年的表达方法。嘲讽、调侃和“怼”成为了一种新兴的社交语言，能够迅速拉近彼此的距离，展现个体的特点和幽默感。对此，青少年的领会和接受程度普遍较高，他们乐于参和这一行为，并将其视为建立友情的一种方法。而在这种环境中，传统的争执往往被赋予了新的含义，变成了一种轻松的互动形式。

需要注意的是，这种争执和嬉皮笑脸的流行现象并非无害。虽然它有助于增进青少年之间的亲密感，但也也许导致误解和人际关系的紧张。在这个经过中，一部分青少年也许过于沉迷于这种竞争和较量，从而忽视了情感的诚恳探讨。因此，正确引导青少年在互动中保持理智的态度，对于帮助他们更好地处理人际关系至关重要。

总之，青少年之间以争执和嬉皮笑脸为特征的社交互动已经成为一种社会现象，反映了个体情感需求和网络文化的深刻交融。在面对这一现象时，家长及教学职业者应关注其背后的心理动因，并积极引导青少年建立健壮的人际关系。